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Enseignement et genre en situation coloniale (Maghreb, Afrique, Inde, Indonésie, Indochine)

Rebecca Rogers 1, 2 Pascale Barthélémy 3
1 UPD5 - Université Paris Descartes - Paris 5
2 CERLIS - UMR 8070 - Centre de recherche sur les liens sociaux
3 LARHRA GENRE [?-2015] - Genre [?-2015]
LARHRA [2003-2015] - LAboratoire de Recherche Historique Rhône-Alpes - UMR5190 [2003-2015]
Mots-clés : Mission civilisatrice Histoire de la colonisation éducation des filles
Document type :
Book sections
Complete list of metadatas
https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-01438723
Contributor : Rogers, Rebecca <>
Submitted on : Wednesday, January 18, 2017 - 1:08:33 AM
Last modification on : Thursday, October 1, 2020 - 9:46:45 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01438723, version 1

Collections

UNIV-PARIS5 | UNIV-PARIS3 | CERLIS | TICE | CNRS | LARHRA | ENS-LYON | UNIV-LYON2 | USPC | UGA | UNIV-LYON3 | UDL | UNIV-PARIS | UP-SOCIETES-HUMANITES

Citation

Rebecca Rogers, Pascale Barthélémy. Enseignement et genre en situation coloniale (Maghreb, Afrique, Inde, Indonésie, Indochine). Margaret Maruani. Travail et genre dans le monde, l’état des savoirs, La Découverte, pp.370-378, 2013. ⟨hal-01438723⟩

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