La francophonie et le cosmopolitisme : le cas de la noblesse russe (deuxième moitié du XVIII e – début du XIX siècle)
Résumé
Dès les débuts du règne de Catherine II, les réformes entreprises dans le domaine de l’éducation, notamment celle des cadets nobles de l’armée de terre, insistent sur la nécessité d’apprendre et de pratiquer la langue russe pour toutes les matières non linguistiques, ainsi que le slavon, langue liturgique permettant « d’écrire en russe correctement et avec éloquence, et par là, de comprendre mieux nos livres saints ». Ce programme semble marqué par l’influence des nouvelles théories sur l’éducation telles qu’elles sont publiées au même moment dans l’Emile, ou de l’éducation, de Jean-Jacques Rousseau.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)