Chapitre D'ouvrage
Année : 2011
Pascale Goutéraux : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://u-paris.hal.science/hal-01233882
Soumis le : mercredi 25 novembre 2015-19:36:16
Dernière modification le : samedi 25 juin 2022-20:56:15
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- HAL Id : hal-01233882 , version 1
Citer
Pascale Gouteraux. Complexité des discours d’apprenants et des tâches en classe d’anglais. Chini, Danielle; Gouteraux, Pascale. Intégration de l'altérité dans l'apprentissage des langues, Formes didactiques et procédures psycholinguistiques, L'Harmattan, pp.38-57, 2011, 978-2-296-54793-3. ⟨hal-01233882⟩
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